1、一，于，yu，于是迂、紆的本字，本義為曲折。

2、較早的字是在“干”的旁邊有一條迂曲的線，行路時(shí)要繞著走。

3、于，yú，的介詞詳解：引進(jìn)與動(dòng)作行為有關(guān)的處所。

(相關(guān)資料圖)

4、表示動(dòng)作行為在何處發(fā)生、出現(xiàn)或進(jìn)行。

5、1，“于”所在的介賓結(jié)構(gòu)用于動(dòng)詞或謂語之后，作補(bǔ)語。

6、可譯為“在”，或仍作“于”。

7、例：身直為閨閤之臣，寧得自引深藏于巖穴邪（西漢·司馬遷《報(bào)任安書》）白話釋義：身為禁宮中的臣仆（指宦官）哪能夠自身隱退過隱士一樣的生活呢?2，“于”所在的介賓結(jié)構(gòu)用于動(dòng)詞或謂語之前，作狀語。

8、可譯為“在”。

9、例：韓遂等起涼州，復(fù)為中郎將，西拒遂。

10、于望垣硤北，為羌、胡數(shù)萬人所圍，糧食乏絕（西晉·陳壽《三國(guó)志·魏書·呂布傳》）白話釋義：直到西北韓遂在涼州聚眾反叛,朝廷才恢復(fù)了他中郎將的職務(wù),派他帶兵圍剿韓遂。

11、董卓領(lǐng)兵開到望垣硤以北地區(qū),被羌、胡數(shù)萬兵馬包圍。

12、二，“群兒戲于庭”出自：《宋史》原文：司馬光七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》（又稱《春秋左氏傳》，相傳是春秋時(shí)期左丘明撰），愛之，退為家人講，即了其大指。

13、自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。

14、群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。

15、白話釋義：司馬光七歲的時(shí)候 ，神情嚴(yán)肅的像大人一樣，聽了別人講解《左氏春秋》，他非常喜歡。

16、回家后再給家里人講，書中的主要意思他已經(jīng)完全理解。

17、從這以后他如饑似渴的讀書以至于忘記饑寒冷暖。

18、有一次，司馬光和一群小朋友在庭院里玩耍，一個(gè)小孩爬到水缸上，失足落入缸中淹到水里，別的孩子都嚇跑了，司馬光卻鎮(zhèn)靜地拿起一塊石頭猛擊水缸。

19、水缸破了，水流出來，小孩因此得救。

20、后來有人把這件事畫成畫在開封、洛陽(yáng)一帶廣泛流傳。

21、擴(kuò)展資料：“于”的其他含義1，于 yú 的連詞：和、與。

22、連接詞或詞組，表示并列關(guān)系。

23、《尚書》中用得較多。

24、例：告汝德之說于罰之行（《尚書·康誥》）。

25、白話釋義：告訴你施與恩德的說法和施行懲罰的道理。

26、2，于 yú 的助詞：用于句中，標(biāo)志賓語前置，無義。

27、例：四國(guó)于蕃，四方于宣（《詩(shī)經(jīng)·大雅·崧高》）。

28、白話釋義：蕃，捍御；宣，教化。

29、捍御四國(guó)，教化四方。

30、參考資料來源：百度百科-擊甕救友參考資料來源：百度百科-于（漢字）。

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