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高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。為了推進(jìn)楊樓鎮(zhèn)教育教學(xué)工作高標(biāo)準(zhǔn)開展，全面提升各學(xué)校教育和管理水平，方城縣楊樓鎮(zhèn)中心校組織開展了教育教學(xué)參觀交流活動，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)各校之間的交流，互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)。2023年8月22日，楊樓鎮(zhèn)中心學(xué)校，在中心校校長楊建勛同志的帶領(lǐng)下，深入內(nèi)鄉(xiāng)縣城關(guān)鎮(zhèn)、赤眉鎮(zhèn)參觀學(xué)習(xí)，由內(nèi)鄉(xiāng)縣教體局副局長朱浩記同志、內(nèi)鄉(xiāng)縣城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長朱玉會同志、赤眉鎮(zhèn)中心學(xué)校主任柴新玉同志陪同。
近兩年來，內(nèi)鄉(xiāng)縣城關(guān)鎮(zhèn)以“潤養(yǎng)德育之根，奠基幸福人生”為核心理念，以“整體推進(jìn)，尊重特色，互學(xué)共享”為推進(jìn)原則，創(chuàng)建了“一個基本框架統(tǒng)領(lǐng)+五校特色建設(shè)紛呈”的一體五翼德育新格局，創(chuàng)立了城關(guān)鎮(zhèn)版本的“潤德”德育品牌；為了更好地構(gòu)建“潤德”德育課程體系，城關(guān)鎮(zhèn)還組建了德育課程微團(tuán)隊和工作室，每個月集中一次，針對德育課程構(gòu)建中出現(xiàn)的問題進(jìn)行面對面的研討交流，并將實踐過程中的成效收獲做積極的共享交流。此外，在內(nèi)鄉(xiāng)城關(guān)中心校的統(tǒng)領(lǐng)下，內(nèi)鄉(xiāng)一小、二小、三小、四小、五小，這5所學(xué)校將健康文明的日常生活習(xí)慣、高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)作為重點，各學(xué)校分學(xué)段、有重點地設(shè)置了養(yǎng)成教育活動日、活動周、活動節(jié)等，通過展示、比賽等靈活有趣的形式，教學(xué)生保護(hù)牙齒、視力等，形成健康文明的生活方式。
赤眉鎮(zhèn)雖然地理位置偏遠(yuǎn)，但是學(xué)校在當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娭袇s有口皆碑，連續(xù)幾年，在全縣學(xué)校年度教育教學(xué)質(zhì)量考評中位于前列。赤眉鎮(zhèn)中心校在關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的同時，還注重教師的專業(yè)化發(fā)展，對于青年教師開展“五項技能達(dá)標(biāo)課”活動；同時，一直著力于“五星支部”黨建品牌創(chuàng)建，大力推進(jìn)全鎮(zhèn)校園“名片”建設(shè)，積極引導(dǎo)學(xué)校走個性化、特色化內(nèi)涵發(fā)展之路。各學(xué)校以黨建為引領(lǐng)，結(jié)合自身實際，在校園‘名片’立意上做文章，在文化載體創(chuàng)造上下功夫，將“立德樹人”根本任務(wù)貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作全過程，深挖地方資源，重塑赤眉教育精神，鑄造“特色品牌”名片，拓展提升教育內(nèi)涵。
受益匪淺的交流在輕松愉快的過程中慢慢接近尾聲，時間雖然短暫，但大家的收獲是滿滿的。通過參觀學(xué)習(xí)，開拓了楊樓鎮(zhèn)教育教學(xué)管理工作的新視野，取他山之石，攻我需之玉，相信采得他校先進(jìn)經(jīng)驗，必將對學(xué)校的教育教學(xué)及高效課堂有積極的促進(jìn)作用。只有抱著一個開放的、不斷學(xué)習(xí)的心態(tài)，進(jìn)行積極合作、謀求共同發(fā)展，才能促進(jìn)學(xué)校向著更深、更廣、更遠(yuǎn)方向發(fā)展。
（通訊員 馮佳 供稿）
