全省高校開展“以學(xué)謀私”問題專項(xiàng)整治活動(dòng)，把全的要求、嚴(yán)的基調(diào)、治的理念落實(shí)到學(xué)校全面從嚴(yán)治黨體系構(gòu)建之中。共青團(tuán)及團(tuán)員青年應(yīng)深刻領(lǐng)會(huì)“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”的思想內(nèi)涵和深遠(yuǎn)意義。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記從黨的事業(yè)薪火相傳、后繼有人的戰(zhàn)略高度出發(fā)，重視、關(guān)心青年成長(zhǎng)成才及共青團(tuán)工作，明確了青年工作的戰(zhàn)略地位，青年是祖國(guó)的未來、民族的希望，也是黨的未來和希望，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。共青團(tuán)務(wù)必牢記為中國(guó)特色社會(huì)主義培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人的根本任務(wù)，在全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略布局下，共青團(tuán)履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任，在青年時(shí)期開展“鏡鑒”，以案示警，強(qiáng)化青年的廉潔教育，夯實(shí)培根鑄魂育新人的政治責(zé)任。
在“鏡鑒”活動(dòng)中觀看《師蠹》《永遠(yuǎn)在路上》《迷失的初心》等系列警示教育片和閱讀《年輕干部廉潔教育案例讀本》，“案中人”和黨的十九大以來各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)查處的年輕干部違紀(jì)違法30余個(gè)案例主角聲淚俱下，悔恨萬分，他們感亦真摯、恨亦濃烈、悔亦深刻的懺悔，想著他們?cè)?jīng)輝煌，如今的下場(chǎng)，讓人痛惜，觸動(dòng)很大。共青團(tuán)以案示警引導(dǎo)青年及青年教師以思想受洗禮，心靈得凈化，深受教育，以“四個(gè)永葆”堅(jiān)定走好鑄魂育人的教育之路，彰顯青年及青年教師的青春本色。
永葆絕對(duì)忠誠的政治品格
(資料圖)
習(xí)近平總書記2012年11月17日在十八屆中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話指出：理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”。以一系列反面典型案例時(shí)刻提醒青年及青年教師，黨員干部違法亂紀(jì)、墮落腐化，無一例外是從理想信念動(dòng)搖開始，以思想道德防線全線決堤告終。高校共青團(tuán)引領(lǐng)青年及青年教師應(yīng)深刻汲取案中人的血淚教訓(xùn)，防微杜漸、警鐘長(zhǎng)鳴，以學(xué)筑“基”、以學(xué)鑄“魂”、以學(xué)促“行”，深學(xué)悟透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，用新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，矢志不渝堅(jiān)定理想信念，自覺做中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)踐行者、接續(xù)奮斗者。矢志不渝加強(qiáng)思政理論修養(yǎng)，強(qiáng)化自我修煉、自我約束、自我改造。矢志不渝捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”，堅(jiān)定不移沿著習(xí)近平總書記指引的方向前進(jìn)，堅(jiān)決做“兩個(gè)確立”的忠誠捍衛(wèi)者、“兩個(gè)維護(hù)”的示范引領(lǐng)者。不斷提升政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，做政治上的清醒人、明白人。
永葆干事創(chuàng)業(yè)的政治擔(dān)當(dāng)
習(xí)近平總書記2015年1月12日在中央黨?？h委書記研修班學(xué)員座談會(huì)上的重要講話強(qiáng)調(diào)：我們的權(quán)力是黨和人民賦予的，是為黨和人民做事用的，姓公不姓私，只能用來為黨分憂、為國(guó)干事、為民謀利。“為民造福是最大的政績(jī)?！薄鞍钢腥恕钡檬^扭曲，沉溺于追名逐利，滑入腐敗泥潭，導(dǎo)致精神支柱坍塌，最終成為名利的俘虜。高校共青團(tuán)干部并引領(lǐng)青年及青年教師應(yīng)堅(jiān)持“民之所好好之，民之所惡惡之”，堅(jiān)持教育功在當(dāng)代、利在千秋，牢牢扛起傳承和弘揚(yáng)“愛國(guó)、求知、創(chuàng)業(yè)、興工”的“楚怡”職業(yè)教育精神，深刻領(lǐng)悟精神內(nèi)涵和本質(zhì)要求，加快推進(jìn)“楚怡”職業(yè)教育品牌，以“楚怡”高水平高職學(xué)校和“楚怡”高水平專業(yè)群建設(shè)推動(dòng)湖南職業(yè)教育現(xiàn)代化和職業(yè)院校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展，為打造新的“楚怡”職業(yè)教育品牌而提供新時(shí)代的“永州模式、永州方向、永州精神”，多做打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的事。共青團(tuán)引領(lǐng)學(xué)校廣大青年及青年教師在其崗、盡其職、負(fù)其責(zé)，拒絕“躺平”和“佛系”，堅(jiān)持工作要向高標(biāo)準(zhǔn)看，生活要向困難群眾看，比干事不比待遇，比業(yè)績(jī)不比排場(chǎng)，比作風(fēng)不比享受，發(fā)揚(yáng)盯緊盯住盯牢“三盯”精神、保持苦干狠干實(shí)干“三干”作風(fēng)，擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)，潛心教書育人，桃李芬芳，教澤綿長(zhǎng)。
永葆清正廉潔的政治本色
習(xí)近平總書記2022年1月11日在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神專題研討班上的重要講話強(qiáng)調(diào)：全黨同志都要明大德、守公德、嚴(yán)私德，清清白白做人、干干凈凈做事，做到克己奉公、以儉修身，永葆清正廉潔的政治本色。讓我們必須牢記清廉是福、貪欲是禍的道理，經(jīng)常對(duì)照黨的理論和路線方針政策、對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)、對(duì)照初心使命，看清一些事情該不該做、能不能干，時(shí)刻自重自省，嚴(yán)守紀(jì)法規(guī)矩。守住拒腐防變防線，最緊要的是守住內(nèi)心，從小事小節(jié)上守起，正心明道、懷德自重，勤撣“思想塵”、多思“貪欲害”、常破“心中賊”，以內(nèi)無妄思保證外無妄動(dòng)?！鞍钢腥恕迸_(tái)上夸夸其談，私下不收斂、不收手，毫無敬畏之心，有權(quán)就膨脹、用權(quán)就違法，甚至以權(quán)謀私、以權(quán)壓法，最終受到黨紀(jì)國(guó)法嚴(yán)懲，曾經(jīng)在臺(tái)上的惶惶誓言也成為群眾茶余飯后的笑柄，這既嚴(yán)重?fù)p害了人民利益，又嚴(yán)重抹黑了黨員干部和青年形象，深刻認(rèn)識(shí)公權(quán)是一柄雙刃劍，用權(quán)之人一旦失去敬畏之心，公權(quán)必將傷人傷己。殷鑒不遠(yuǎn)，來者可追。讓我們必須牢記“手莫伸，伸手必被捉。黨與人民在監(jiān)督，萬目睽睽難逃脫”的道理，把“敬畏”二字根植于內(nèi)心深處，切實(shí)做到敬畏組織、敬畏人民、敬畏權(quán)力、敬畏法紀(jì)，在職業(yè)教育改革發(fā)展的大是大非、急難險(xiǎn)重、克難攻堅(jiān)面前時(shí)刻牢記人類靈魂工程師的崇高身份，時(shí)刻牢記入黨誓詞，時(shí)刻牢記育人責(zé)任使命，自覺抵制錯(cuò)誤思想和腐朽思想的侵蝕，主動(dòng)克服享樂主義、拜金主義；自覺做到嚴(yán)于律己，敬畏法律，遵守法律；自覺做到廉潔用權(quán)、嚴(yán)以用權(quán)、公正用權(quán)，在人情關(guān)系等面前，做到慎獨(dú)、慎微、慎初、慎終、慎言、慎行、慎欲、慎友，正確履行自己的從教職責(zé)。
永葆為黨育人、為國(guó)育才的政治責(zé)任
習(xí)近平總書記2020年1月8日在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)上的重要講話告誡我們：初心不會(huì)自然保質(zhì)保鮮，稍不注意就可能蒙塵褪色，久不滋養(yǎng)就會(huì)干涸枯萎，很容易走著走著就忘記了為什么要出發(fā)、要到哪里去，很容易走散了、走丟了。“案中人”之所以跌入違紀(jì)違法的深淵，就是把初心和使命拋到九霄云外去了，走著走著走丟了，迷失了方向，誤入了歧途。高校教師首要職責(zé)是教書育人，始終把不忘為黨育人初心、牢記為國(guó)育才使命作為教育者的終身課題，牢記“教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)?！痹咧v臺(tái)，將論文書寫在潛心教書育人里，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中全面深入學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、甘為人梯的精神，推動(dòng)職業(yè)教育深化改革，辦好人民滿意的職業(yè)教育，為培養(yǎng)聽黨話、跟黨走、德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能應(yīng)用型人才作出新的更大的貢獻(xiàn)，以畢生的聰明才智奉獻(xiàn)于新時(shí)代職業(yè)教育，為培養(yǎng)技能人才、湖湘工匠、能工巧匠、大國(guó)工匠而奮斗終身。
（作者張宜劍 系永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委書記）
