科技日報記者 金鳳 實習(xí)生 祁佳寧

近日，2023年東南大學(xué)吳健雄學(xué)院暑期社會實踐共派出63支社會實踐團隊前往祖國多地，探尋社會問題、傾聽時代聲音。

東南大學(xué)“小小科學(xué)家”實踐團分別前往湖北荊州白馬寺鎮(zhèn)小學(xué)和江蘇太倉明德小學(xué)展開實踐活動，帶領(lǐng)孩子們感受宇宙的魅力。本次活動是“小小科學(xué)家”實踐團自2019年以來第四期開展科學(xué)普及類志愿活動。

(資料圖)

在江蘇省太倉明德小學(xué)，實踐團成員為30多位同學(xué)帶來共計7天的“星空之旅”。志愿者與同學(xué)們共筑星空夢，傳唱飛天歌謠。從探索星空的動力來源，到太空生活的奇妙多彩，再到人類對宇宙的永恒追尋，在志愿者的陪伴中，孩子們剝?nèi)タ茖W(xué)原理晦澀難懂的外衣，了解到飛天的動力、電池的本質(zhì)、熱傳遞的力量，感受科學(xué)魅力。

“小小科學(xué)家”湖北分隊則踏上了鄉(xiāng)村科普教育振興之路。志愿者們立足于航空航天的主題，為孩子們講述太空生活、太空垃圾、趣味電池、空間站水氧循環(huán)等知識。此外，他們在體育運動和心理健康方面增設(shè)了專門的課程。

課堂教學(xué)之外，“小小科學(xué)家”實踐團湖北分隊在白馬寺鎮(zhèn)展開走訪調(diào)研鄉(xiāng)村教育和留守兒童心理狀況。從鎮(zhèn)小學(xué)辦公室到鄉(xiāng)間小屋，團隊成員們在一次次與老師、家長們的促膝長談中領(lǐng)略鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略在義務(wù)教育的發(fā)展成果。針對留守兒童的心理問題，“小小科學(xué)家”實踐團隊設(shè)計心理健康調(diào)查問卷，和江蘇分隊展開合作，比對分析青少年心理健康問題的相關(guān)影響因素。同時邀請東南大學(xué)心理健康教育中心朱婉靈老師開展心理健康講座，為留守兒童的心理健康保駕護航。

長江，是中華民族的母親河和華夏文化的重要發(fā)祥地，在長江流域及其沿線形成的長江經(jīng)濟帶則對全國經(jīng)濟發(fā)展起到重大支撐作用。東南大學(xué)長江社會實踐團在湖北、江蘇的兩省三市開展“長江岸線生態(tài)保護與可持續(xù)發(fā)展探尋”的社會實踐，探尋長江生態(tài)保護的破局之策。

在南京魚嘴濕地公園，成員們開展問卷調(diào)查，以此了解市民、游客對濕地公園建設(shè)的意見；在武漢漢口長江江灘，團隊成員調(diào)研植被配置、水系治理、生態(tài)島建設(shè)等舉措。

在湖北省長江生態(tài)保護基金會，團隊成員圍繞“社會公益組織在開展長江生態(tài)保護工作中如何與居民密切聯(lián)系”這一問題與工作人員交流。

在河海大學(xué)長江保護與綠色發(fā)展研究院，團隊成員就高校在長江大保護中承擔(dān)的角色和高?，F(xiàn)有開展長江大保護的宣傳手段兩方面同專業(yè)老師深入交流。

在宜昌市發(fā)展和改革委員會和宜昌市生態(tài)環(huán)境局，團隊成員與工作人員展開坦誠深入的學(xué)習(xí)和座談，體悟政府職能部門在政策制定、組織協(xié)調(diào)、資金投入與監(jiān)督落實等方面工作，學(xué)習(xí)宜昌在建設(shè)長江大保護典范城市的道路上所做出的不懈努力。