藍(lán)鯨教育8月1日訊，近年來，VR/AR、人工智能、云計(jì)算、區(qū)塊鏈、5G 等眾多信息技術(shù)的高速發(fā)展，加之黨和國家關(guān)于“實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”的戰(zhàn)略部署和在線教學(xué)模式及應(yīng)用倒逼信息技術(shù)的迭代升級(jí)，不僅標(biāo)志著我國教育信息化已進(jìn)入2.0時(shí)代，AI的“火熱”也為教育行業(yè)從數(shù)字化到智能化，開辟了一條全新轉(zhuǎn)型思路。在AI的沖擊下，教育領(lǐng)域發(fā)生了哪些改變？又帶來了哪些挑戰(zhàn)？教育領(lǐng)域的從業(yè)者又當(dāng)如何應(yīng)對呢？

(資料圖)

不久前在北京舉辦的2023（第二十二屆）中國互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上，“智慧教育論壇”隆重召開。此次論壇以“數(shù)字變革與智慧教育未來”為主題，在展示智慧教育產(chǎn)學(xué)研用各方在技術(shù)、應(yīng)用和產(chǎn)業(yè)等方面最新成果和實(shí)踐的同時(shí)，邀請多位業(yè)內(nèi)重磅嘉賓圍繞“AI+教育”深入探討，凝聚共識(shí)，持續(xù)推動(dòng)技術(shù)賦能和數(shù)字教育的創(chuàng)新發(fā)展。

對此，優(yōu)路教育相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“優(yōu)路教育在多年前就已經(jīng)開始嘗試以科技賦能教育的創(chuàng)新，持續(xù)性的教學(xué)內(nèi)容生產(chǎn)、教學(xué)管理等方面進(jìn)行升級(jí)迭代，不斷提升公司的教學(xué)品質(zhì)和服務(wù)。而此次論壇的召開，也讓我們看到了目前教育行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中的不足，同時(shí)也對行業(yè)提出了新的要求和展望。但同時(shí)，我們也有信心繼續(xù)與業(yè)內(nèi)同仁們攜手，共同促進(jìn)教育領(lǐng)域的數(shù)字化革新?！?/p>

“AI+教育”勢在必行，打造智能教學(xué)體驗(yàn)

放眼當(dāng)下，國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)的進(jìn)一步實(shí)施，教育新基建建設(shè)的穩(wěn)步推進(jìn)以及優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源日益豐富，不僅讓我國已建成全球最大教育資源庫，還為“推進(jìn)教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國”的宏偉藍(lán)圖奠定了更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本次智慧教育論壇以“數(shù)字變革與智慧教育未來”為主題，不僅展示了智慧教育產(chǎn)學(xué)研用各方在技術(shù)、應(yīng)用和產(chǎn)業(yè)等方面的新成果和實(shí)踐，還對教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的發(fā)展路徑，和智慧教育的高質(zhì)量發(fā)展提供了強(qiáng)有力的理論支撐，同時(shí)也更進(jìn)一步表明了大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的“AI+教育”已經(jīng)成為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建成教育強(qiáng)國的歷史選擇。

在論壇上，工業(yè)和信息化部信息通信發(fā)展司一級(jí)巡視員劉郁林指出，通過政策引領(lǐng)、試點(diǎn)帶動(dòng)、平臺(tái)搭建等方面多措并舉以及產(chǎn)業(yè)界各方通力協(xié)作，我國人工智能與教育的融合應(yīng)用持續(xù)深入、行業(yè)生態(tài)日益豐富，智慧教育的發(fā)展取得階段性成效。同時(shí)劉郁林就下一步工作提出了三點(diǎn)倡議：一是堅(jiān)持技術(shù)創(chuàng)新，加快賦能教育變革。二是堅(jiān)持效果導(dǎo)向，持續(xù)提升應(yīng)用廣度深度。三是堅(jiān)持協(xié)同推進(jìn)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)合作共贏，共同推動(dòng)智慧教育的蓬勃發(fā)展。

新時(shí)代對“AI+教育”提出新要求

從本質(zhì)上來說，“AI+教育”并不是技術(shù)手段在教育領(lǐng)域中的堆砌，而是創(chuàng)造出一種全新的教育生態(tài)，是推進(jìn)教學(xué)教研的關(guān)鍵變革，指向未來的高質(zhì)量、內(nèi)涵式教育目標(biāo)；以鼓勵(lì)學(xué)員勇于試錯(cuò)助推自我成長為教育理念；提供豐富、多元且支持自我創(chuàng)造的教育內(nèi)容；關(guān)照學(xué)員真實(shí)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)并給予隨時(shí)指導(dǎo)；消解講師與學(xué)員的主客體對立以構(gòu)建平等的師生關(guān)系；營造沉浸式自身感知的教育氛圍。

正如在此次“智慧教育論壇”的主旨演講環(huán)節(jié)中，北京大學(xué)國家智能社會(huì)治理（教育）特色實(shí)驗(yàn)基地主任汪瓊所提到的，5G、人工智能等新一代信息技術(shù)與教育深度融合，在打造沉浸式教學(xué)環(huán)境、安全互聯(lián)校園、促進(jìn)教育公平等方面發(fā)揮著重要作用。

對此，優(yōu)路教育相關(guān)負(fù)責(zé)人也指出，當(dāng)前和未來的數(shù)字技術(shù)為職業(yè)教育提供了更多可能性，而優(yōu)路教育在數(shù)字化方面所進(jìn)行的探索和嘗試，不僅將為學(xué)員提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和教學(xué)效果，未來也會(huì)持續(xù)加大科研投入。公司始終堅(jiān)信，唯有教育和技術(shù)的融合，才是生存的根基。

當(dāng)物質(zhì)世界與數(shù)字世界全域貫通時(shí)，AI所賦予教育的將不僅僅是傳統(tǒng)師生關(guān)系的重構(gòu)，更是教學(xué)內(nèi)容的變革和教育環(huán)境的重塑，在當(dāng)下的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，教育不只是賦予，更要激發(fā)出人與生俱來的天性與潛能。AI所引領(lǐng)的智慧教育，無疑將使得中國教育的未來有更廣闊的發(fā)展空間。