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“收到北大錄取通知書前，他還在地里幫家里干農(nóng)活，扯豆子、割豬草、除草……”最近男生木乃約熱被北京大學(xué)錄取的消息頗受關(guān)注，他的勵(lì)志經(jīng)歷打動(dòng)了許多網(wǎng)友。

這個(gè)男生的故事帶來的觸動(dòng)，不只如此：從村小升入縣城的初中后，意識(shí)到英語成績(jī)和優(yōu)秀同學(xué)差距較大，便努力追趕，冬天很早就起床，在校園背單詞，很多次坐在路燈下直接睡著了；每次周末回家，總要學(xué)習(xí)到凌晨一兩點(diǎn)，父母心疼，叫他第二天再學(xué)習(xí)，說再堅(jiān)持一會(huì)兒……

觸動(dòng)來自于對(duì)比。近日，一位媽媽說起上初中的娃時(shí)叫苦連天：“拖著拽著推著學(xué)習(xí)，一點(diǎn)自覺性都沒有。”除了學(xué)習(xí)刻苦、自覺、內(nèi)驅(qū)力強(qiáng)，“媽媽還沒走出過縣城，這一次我想帶媽媽爸爸去北京看看”……這個(gè)男生的懂事可能更讓不少家長(zhǎng)觸動(dòng)甚至羨慕。

觸動(dòng)更應(yīng)引發(fā)思考。比如，如何才能提升孩子在家庭和學(xué)校的價(jià)值感、存在感、成就感，如何才能從關(guān)注成績(jī)轉(zhuǎn)向關(guān)注孩子本身，如何才能做好對(duì)孩子的支持與陪伴，如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)自覺性和內(nèi)驅(qū)力，等等。愿更多家長(zhǎng)、老師從這些勵(lì)志故事中獲得啟迪。

李林霞