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他生活的地方算不上窮鄉(xiāng)僻壤，但也不是特別富裕，零幾年的村子里雖然還沒有通上柏油路，但是附近有一條國道從村子中間穿過，他家距離這條國道距離也不遠(yuǎn)，有一條石子土路經(jīng)過他的家門口，沿著路邊有一排楸樹和幾棵大杏樹，夏天的時候他和小伙伴們在樹下乘涼玩耍，他家的大門尤為特別，是他父親找人用兩大塊厚鐵皮焊接了兩扇門，刷著紅色的防銹漆，用粗一點(diǎn)的鐵絲綁到院墻的門棟上，院墻是一些舊的磚瓦摞起來圍了一圈，與幾間土磚瓦房的墻緊緊的挨著，大門和院墻不是很高，院墻因?yàn)榈叵萘?，一部分已?jīng)向外斜著，院子里有晾衣服的長繩拴在瓦房和門棟之間，還有一小片方正的菜地在院子的西邊，他和父母親，還有妹妹一直在這里生活著。

他的父親是隔壁村子的小學(xué)老師，母親每天會在村子里的小學(xué)門口擺地?cái)?，賣一些學(xué)生愛吃的小零食、文具用品。父親每天早出晚歸的去學(xué)校上班，母親也跟著父親的作息擺著地?cái)偅斯物L(fēng)下雨天，他的母親都會堅(jiān)持出攤。

這一年，他上高一，考上了市里的重點(diǎn)中學(xué)，他與她相遇也是高一新學(xué)期伊始，兩個人的命運(yùn)開始交織在了一起。

八月底的天氣悶熱，樹上的蟬不停的發(fā)出嘶吼聲，在這片嘶吼聲中，新城一中開始入學(xué)報(bào)名，李昊帶一個鋪蓋卷兒，一邊用手遮著太陽，一邊快步的向?qū)W校大門走去。

學(xué)校門口站著幾位中年老師，他們一邊招手歡迎著新同學(xué)，一邊為問路的學(xué)生指著教室的方向。李昊在老遠(yuǎn)就看見了這幾位老師，他朝著其中一位男老師走去，麻溜的放下手里的鋪蓋，向老師問好后，他問了報(bào)到的教室和宿舍的位置，然后順著老師手指的方向看了一眼，在講了幾句謝謝老師的話后，又急忙拿起鋪蓋朝著宿舍方向走去。