【資料圖】
鄭州市第二高級中學(xué)榮獲河南省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體榮譽
重視班主任隊伍建設(shè)，育人水平得到全面提升。
學(xué)生多元成長，育人成效顯著。
鄭州市第二高級中學(xué)扎實推進(jìn)新課程、新教材實施工作學(xué)校為普通高中新課程新教材實施國家級、省級示范校。
鄭州市第二高級中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科為省一級學(xué)科基地，數(shù)學(xué)學(xué)科為省二級學(xué)科基地。
近日，河南省人力資源和社會保障廳、河南省教育廳下發(fā)文件對河南省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人進(jìn)行表彰，鄭州市第二高級中學(xué)榮獲河南省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體榮譽，這是對學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)成績的一個全面肯定和褒獎。
近年來，鄭州市第二高級中學(xué)牢記立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，落實“五育并舉”理念，健全全員、全過程、全方位育人工作體系，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。完善德育工作機制，建立德育工作“五大系統(tǒng)”：即建立支持系統(tǒng)，設(shè)立副班主任，成立賦能名班主任工作室，提升班主任待遇；建立競聘系統(tǒng)，每年組織公開競聘、擇優(yōu)聘用起始年級班主任，建強配優(yōu)德育隊伍；建立行動系統(tǒng)，實施“班級品牌建設(shè)”工程；建立研修系統(tǒng)，促進(jìn)班主任專業(yè)提升；建立評價系統(tǒng)，組織“星級班主任”評選，搭建階梯狀專業(yè)成長平臺。學(xué)校被評為河南省中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體，德育工作案例《基于校本化育人目標(biāo)的課程育人實踐》《構(gòu)建開放的高中德育工作體系》先后入選教育部典型經(jīng)驗和典型案例名單。
2010年起，鄭州市第二高級中學(xué)開啟天天開放日活動。在兼容并蓄中，學(xué)校的辦學(xué)理念和思想不斷得到更新和充實，確立了“信息化、國際化、自主化”的發(fā)展戰(zhàn)略、“自主發(fā)展、健康成長”的辦學(xué)理念、“健康、博愛、有為”的育人目標(biāo)以及“高質(zhì)量、高溫暖、增值型、全能型”的辦學(xué)樣態(tài)。在辦學(xué)實踐中，學(xué)校積極進(jìn)行信息化教育教學(xué)改革，把課堂教學(xué)與信息技術(shù)進(jìn)行深度融合，形成了移動自主學(xué)堂，為學(xué)生開辟廣闊的學(xué)習(xí)空間；推動創(chuàng)客教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，實現(xiàn)了學(xué)生“人人有項目、生生懂研究、個個能選擇”的目標(biāo)；推動國際化發(fā)展，培養(yǎng)國際化人才，與美國排名公立高中第一的美國托馬斯·杰斐遜科技高中建立了姊妹學(xué)校關(guān)系，與藍(lán)絲帶學(xué)校美國加州匯點學(xué)校建立了項目合作關(guān)系；引進(jìn)ISO9001標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建學(xué)校教育質(zhì)量管理體系，進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和管理服務(wù)水平。
另外，鄭州市第二高級中還高度重視高考綜合改革工作，以“六個聚焦”為重點，全面推進(jìn)新教材新課程實施，以最快的速度適應(yīng)高考綜合改革對教育教學(xué)提出的新要求。學(xué)校先后成為普通高中新課程新教材實施國家級示范校、普通高中新課程新教材實施省級示范校。
今后，鄭州市第二高級中學(xué)將以此次獲得河南省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體為激勵，繼續(xù)踔厲奮發(fā)、篤行不怠，錨定“建設(shè)省內(nèi)著名、國內(nèi)知名，優(yōu)質(zhì)化、特色化、多樣化、現(xiàn)代化強?！钡陌l(fā)展目標(biāo)，奮力譜寫新時代學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展新篇章。
