少兒美術培訓機構分享，如何編寫教學計劃？

時間：2023-08-26 11:52:31 來源：嗶哩嗶哩

(資料圖片僅供參考)

作為專業(yè)優(yōu)秀的少兒美術培訓老師，教學計劃的編寫能力是非常重要的技能之一。特別是在成熟培訓機構中，有嚴格的課程評價，教案分析與教學計劃審核機制。本文為你提供一些方法和技巧，能更好的幫助你達到專業(yè)的標準。

在構思教學計劃的時候，需要考慮貼合兒童的特點和基調(diào)，如下：

1，活潑好動：每個寶寶都活潑好動，他們喜歡自由的探索，用感覺去認識外界事物。作為老師在教學時，應該多采用趣味性、游戲化的方式來吸引孩子的興趣，比如交互式的教學方法，穿插彩色繪本等。

2，身體發(fā)展：在少兒發(fā)展的早期階段，他們的手部精細動作和協(xié)調(diào)能力尚未發(fā)育成熟。因此，教學計劃務必要采用簡單易懂的方式去引導孩子們理解一些知識和繪畫技能，慢慢地嘗試去運用技巧提升創(chuàng)作能力。

3，好奇心強：每個孩子都有強烈的好奇心，對新鮮有趣的事物充滿了期待和了解的欲望。這個特點老師需要加以利用，引導他們通過特定的方式去提升審美能力和創(chuàng)造能力，漸漸的融入到繪畫上面。

少兒美術教學難度主要體現(xiàn)在知識的搭配尺度以及過程的效果，基于以上幾個方面，還可以進一步按照一些流程去編寫教學計劃，比如第一步先確定好目標，明確每節(jié)課的內(nèi)容和關聯(lián)性，接下來就是計劃好步驟和時間安排，以及每一次課程的預期效果。

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