作者：カクヨメ@九曜

翻譯/校對(duì)：伊理戶遙

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譯者聲明：原文選自免費(fèi)小說(shuō)閱讀網(wǎng)站，此處刊載系翻譯筆記，僅用于個(gè)人留檔及翻譯同行交流參考，請(qǐng)勿保存或作他用。

放學(xué)后的圖書(shū)室中嫻靜如她不肯相讓的戀愛(ài)喜劇

第3部 第3章 凡是物質(zhì)均是毒物

第4話（1）

周四結(jié)束，時(shí)間來(lái)到了周五。

瀧浪學(xué)姐昨天放學(xué)后也沒(méi)有來(lái)到圖書(shū)室。從周三起連續(xù)兩日沒(méi)有來(lái)到。至于昨天都沒(méi)有見(jiàn)面。

那么應(yīng)該如何處理。

相比平時(shí)，今早麻煩蓮見(jiàn)學(xué)姐稍早些準(zhǔn)備好便當(dāng)，我提前離開(kāi)了家。雖說(shuō)抱有可以見(jiàn)到瀧浪學(xué)姐的期待，而世事不順?biāo)坪醪攀浅Ｊ?。完全未能?jiàn)到她。

相比平時(shí)早些離家，那就會(huì)相比平時(shí)更早到校。走入半數(shù)同學(xué)還沒(méi)有來(lái)到的教室中，我把書(shū)包放在了自己的課桌上。

應(yīng)該如何處理——我再次考慮。

就現(xiàn)狀而言，問(wèn)題點(diǎn)依稀可見(jiàn)。而解決方式連依稀看到都不能夠。

“早上好，大家伙兒！”

在我?guī)е鴳?yīng)該深入分析模糊問(wèn)題點(diǎn)的想法正要重新整理思路時(shí)，響亮的話音在教室中響起。那是沒(méi)有指定對(duì)象，面向所有同學(xué)的問(wèn)好?？梢宰龅竭@種事的人屈指可數(shù)。

走入教室的是直井恭兵。

有幾位同學(xué)對(duì)他回以問(wèn)好。而我，還是免了吧。距離很遠(yuǎn)。并不是那種坐在這里大聲拋出問(wèn)好的性格。

“真早啊，真壁。這就來(lái)了嗎，”

直井不知為何來(lái)到了我的面前，

“嗨，早上好。”

“早上好?！?/p>

問(wèn)好在我們之間再次交錯(cuò)。

“有些一時(shí)興起吧。就試著早些來(lái)到了?！?/p>

“遇上什么事了嗎？”

直井輕倚著一旁的課桌同時(shí)詢問(wèn)。

“為什么這樣問(wèn)？”

我也間不容發(fā)地抬頭看向提問(wèn)的他，歪頭表示了疑問(wèn)。

“你很認(rèn)真所以平時(shí)時(shí)間控得很準(zhǔn)。今天卻做了跟平時(shí)不一樣的事啊。覺(jué)得是有什么事也很正常吧。”

試著考慮過(guò)是不是這樣，而實(shí)際上我也是因?yàn)橹罏{浪學(xué)姐似乎會(huì)乘坐早兩三班次的列車(chē)，今早才會(huì)抱有那種淡淡的期待?；蛟S不論何人都可以大致把握他人的行動(dòng)。

“所以呢，煩什么？”

“下周期末考試，有些煩惱吧?！?/p>

“你可真不會(huì)說(shuō)謊啊，”

直井感覺(jué)有些可笑似地笑了，

“課本都不翻開(kāi)就煩考試？難不成，高中數(shù)學(xué)以后能有什么用啊，你不是在煩這樣的事吧？”

如你所說(shuō)。說(shuō)到會(huì)在考前這段時(shí)間考慮那種事的，單純是一群想要逃避現(xiàn)實(shí)的家伙而已。如果有這功夫的話，我還是會(huì)首先選擇復(fù)習(xí)的。

“煩的是考試以外的事兒吧?！?/p>

“算是吧。”

“真不容易啊，快考試了，”

直井苦笑。當(dāng)然，語(yǔ)氣中完全不含挖苦，

“我吧，還是挺喜歡麻煩事的?！?/p>

原以為他是不是至少會(huì)對(duì)我說(shuō)可以幫忙，他就說(shuō)出了這種令我意外的話。

“真是相當(dāng)危險(xiǎn)的發(fā)言?！?/p>

“才不是啊，不危險(xiǎn)?！?/p>

直井再次笑了。

“我很喜歡直面問(wèn)題，然后靠自己解決。感覺(jué)是在受考驗(yàn)吧。”

“原來(lái)如此?！?/p>

如果是他的話，一定會(huì)如快刀斬亂麻般迅速掃除攔路的問(wèn)題吧。

“相反就很討厭自己解決不了的問(wèn)題吧。明明遇上問(wèn)題了卻還讓別人來(lái)，自己什么不干就干等著啊我接受不了。”

在這種語(yǔ)境下提到“自己無(wú)法解決的問(wèn)題”，指的是不是無(wú)從自力解決的那一類(lèi)啊。正因他本身能力出眾，僅可通過(guò)時(shí)間解決的問(wèn)題或是只得等待他人行動(dòng)的問(wèn)題才無(wú)疑會(huì)令他急不可耐。

“你煩的是哪一種?。孔约耗芙鉀Q嗎？”

“或許可以吧。”

雖說(shuō)還未順利把握問(wèn)題點(diǎn)，卻也的確不是需要他人或是時(shí)間幫忙解決的那一類(lèi)。

“那行，不要緊了。”

“我又不是你啊。”

而且我并非那種會(huì)在解決問(wèn)題后感到喜悅的強(qiáng)者。

“那就跟我說(shuō)說(shuō)唄。隨時(shí)幫得上忙?！?/p>

原來(lái)如此。既然無(wú)法如直井恭兵那般精彩地解決問(wèn)題，不如請(qǐng)那位直井恭兵幫忙。姑且在理。

“直井君，早呀—！”

女生的話音突然響徹了教室。

我和直井一同看向那邊，發(fā)現(xiàn)是新堂有佐。身旁還有直井和新堂同學(xué)各自的朋友們。似乎是在我們交談期間到校了。

“考完試大家去玩，過(guò)來(lái)商量商量—?！?/p>

她繼續(xù)大聲說(shuō)。像是無(wú)心來(lái)到這邊，而是希望直井過(guò)去。

“好！”

直井也轉(zhuǎn)頭回答了。

“算了，你應(yīng)該不要緊啊。幫得上忙的人好像挺多的?！?/p>

于是，這是想要總結(jié)嗎，他語(yǔ)速稍快地這樣說(shuō)了。

“你才是吧。”

“當(dāng)然很多啊。但是，想利用我的人也很多。因?yàn)槲液苡心芰?，所以想讓我站旁邊?dāng)個(gè)陪襯啊。”

的確會(huì)有吧。直井成為朋友那就可以炫耀。如果是他成為男友的情況那就無(wú)疑可以收獲大量的羨慕眼光。

這一點(diǎn)暫且不論。

“可以說(shuō)的嗎，這是？”

自認(rèn)有能之人也是相當(dāng)抽象的。

“因?yàn)橐呀?jīng)讓你看到我不像樣的時(shí)候了。我愿說(shuō)真話啊。而且現(xiàn)在，我身邊的人大家都是好人。”

直井相比之前的確會(huì)更進(jìn)一步了，也感覺(jué)得到他會(huì)展示內(nèi)心。是不是應(yīng)該說(shuō)不再裝模作樣了。之前還會(huì)用“你”來(lái)指代我。

“直井君！”

新堂同學(xué)再次呼喚直井。

像是因?yàn)樗豢狭⒖踢^(guò)去而感到煩躁了。

“哎哎?！?/p>

直井也察覺(jué)那種情緒了嗎，苦笑著的同時(shí)終于不再倚靠課桌，

“行，我過(guò)去了?！?/p>

“啊啊?！?/p>

直井直接回到了自己的朋友們身旁。

§§§

午休時(shí)間到來(lái)，我去往學(xué)校食堂購(gòu)買(mǎi)冷飲。

時(shí)間稍有些遲。

理論上瀧浪學(xué)姐她們大概已經(jīng)返回教室了。她在避免見(jiàn)到我。那么還是避免遭遇比較合適吧。帶著這種想法才選擇了這種時(shí)間。

然而，世事似乎還是一如既往地不順。

想要見(jiàn)面時(shí)見(jiàn)不到，認(rèn)為見(jiàn)不到更好時(shí)偏偏會(huì)遭遇。

我已經(jīng)看得到學(xué)校食堂了，這時(shí)正好看到瀧浪學(xué)姐和朋友們從中走出。

注意到我后，瀧浪學(xué)姐有些心虛地快速挪開(kāi)視線。

“……”

很輕微，還是有種心口緊繃的感覺(jué)。

鷹匠學(xué)姐在瀧浪學(xué)姐身旁，并未在意她的反應(yīng)，而是面帶愉悅地輕輕肘擊她了。又是在說(shuō)什么多管閑事的話吧。

然而，我們保持無(wú)言地擦肩而過(guò)。

“嘶……！”

再一次，是心口收緊的感覺(jué)。

走入學(xué)校食堂，我走到置于角落的自販機(jī)前。

在我握著硬幣考慮應(yīng)該購(gòu)買(mǎi)什么時(shí)，一只手從旁伸來(lái)開(kāi)始連拍其中一個(gè)按鈕了。

“……”

我深深地嘆氣了。

算了，可以。超前投資。在我?guī)е@種想法投入硬幣后，做出反應(yīng)的瓶裝奶茶掉落在了取貨口。

“我不客氣啦。”

哼唱似地說(shuō)完的她——鷹匠學(xué)姐彎腰，從取貨口抓起飲料瓶，然后舉在臉旁很是愉快地笑了。

我也接著購(gòu)買(mǎi)同樣的飲料。

于是我們來(lái)到了學(xué)校食堂前的走廊中。

“這可不得不報(bào)答呢。有機(jī)會(huì)穿著合你口味的校服放學(xué)后和你約會(huì)吧。我會(huì)事先發(fā)你照片的，還請(qǐng)任意挑選?！?/p>

“你說(shuō)的照片，它正經(jīng)嗎？”

“怎么會(huì)呢。畢竟是發(fā)推用的，都是澀澀的。”

鷹匠學(xué)姐理直氣壯說(shuō)得冷靜。

“這可不是可疑店鋪的指名啊?！?/p>

“哎呀？所以你很懂那種店怎么點(diǎn)？”

“不，基本都是憑印象在說(shuō)?！?/p>

我不可能了解那些。

“學(xué)姐，你是刻意折返的嗎？”

各自擰開(kāi)奶茶瓶蓋后，淺嘗過(guò)后的我正式詢問(wèn)。

“是。因?yàn)椴徽撛趺纯炊己芷婀致??！?/p>

“瀧浪學(xué)姐沒(méi)有跟來(lái)？她有說(shuō)什么嗎？”

“和你看到的一樣，就我一個(gè)。我和她說(shuō)你可別太欺負(fù)真壁君了。她沒(méi)有跟著過(guò)來(lái)?！?/p>

或許鷹匠學(xué)姐是在用自己的方式試探瀧浪學(xué)姐也說(shuō)不定。

“你們兩位難道吵架了嗎？”

“沒(méi)有吵什么架，我們?cè)揪汀?/p>

我沒(méi)有說(shuō)完。因?yàn)辁椊硨W(xué)姐已經(jīng)笑瞇瞇的了。并不可怕。但是，有種不容分說(shuō)的感覺(jué)。

差不多是時(shí)候了吧，

“……其實(shí)瀧浪學(xué)姐對(duì)我告白了。當(dāng)然，我也喜歡她，回應(yīng)了她的心意。我們現(xiàn)在已經(jīng)在交往了?！?/p>

話雖如此，由于時(shí)日尚淺倒是還完全沒(méi)有做過(guò)相應(yīng)的事。

“哎呀—！原來(lái)是這樣呢。這么不得了的秘密，你愿意告訴我真讓人開(kāi)心。”

“你還好意思說(shuō)。”

分明是你在沉默地施壓。而且理論上早已隱約注意到了。

“但是，剛才就有點(diǎn)怪了呢?！?/p>

豈止是明明在交往卻在校內(nèi)見(jiàn)到后一言不發(fā)，甚至是沉默地挪開(kāi)視線從旁走過(guò)，理所當(dāng)然會(huì)有這種感覺(jué)吧。

“她在教室時(shí)狀態(tài)怎樣？”

“我當(dāng)時(shí)沒(méi)有往這邊想所以也說(shuō)不上什么，看著還很正常呢。”

“是嗎。她已經(jīng)連續(xù)兩天沒(méi)有來(lái)到圖書(shū)室了?！?/p>

在我說(shuō)出這句話的瞬間，

“啊……”

鷹匠學(xué)姐像是想起了什么一樣出聲。

“學(xué)姐是有什么頭緒嗎？”

“有件事很奇怪呢……昨天吧前天吧，都是放學(xué)后大家一起留在教室復(fù)習(xí)呀。因?yàn)榭炜荚嚵?，也因?yàn)闉{浪同學(xué)教得棒?！?/p>

“是那樣的吧?！?/p>

我也曾親眼得見(jiàn)使得我深有同感。

“然后到5點(diǎn)半以后，她就說(shuō)著去趟圖書(shū)室就回去首先走出了教室?！?/p>

“……”

那的確是很奇怪啊，

“是嗎……”

花費(fèi)數(shù)倍于平時(shí)的時(shí)間后，我這樣應(yīng)聲了。

也就是說(shuō)，這意味著瀧浪學(xué)姐一如往常地在教室中度過(guò)時(shí)間，同時(shí)卻不知是原本就沒(méi)有那種想法還是突然改變主意，就結(jié)果而言并未來(lái)到圖書(shū)室就回家了。

“如果再有什么情況還請(qǐng)學(xué)姐告訴我?！?/p>

“好。為了聯(lián)系就把我的推號(hào)告訴你吧。”

“為什么?。?？請(qǐng)正常地告訴我LINE號(hào)?！?/p>

像是新型的強(qiáng)行推銷(xiāo)手法啊。