在我國，碩士研究生通常分為學術(shù)型碩士和專業(yè)型碩士兩種，長期以來，專業(yè)型碩士的學制一般為2至2.5年、學碩學制3年。不過，從近兩年國內(nèi)部分高校的研究生招生簡章來看，已有不少高校開始將專業(yè)碩士研究生的學制從兩年延長至三年。

在安徽，這種情況同樣存在：安徽師范大學從2022年起，就將藝術(shù)碩士、體育碩士等學位碩士專業(yè)的學制延長至3年，今年，該校所有全日制專業(yè)學位碩士的學制均調(diào)整至三年。2023年起，安徽大學新聞傳播學院的各專業(yè)學位年限首次延長至三年，同時，該校藝術(shù)學院、化學化工學院等學院的各專業(yè)學位，以及哲學學院、社會與政治學院等學院的部分專業(yè)碩士學制也為三年。

(資料圖)

安徽大學：

今年起 新聞傳播學院各專業(yè)學位學制為三年

今年9月，安徽大學新聞傳播學院的研究生們即將開學，從他們開始，新聞傳播學院各專業(yè)學位的基本修業(yè)年限從此前的兩年延長至三年。

記者從安徽大學2023年全日制專業(yè)學位碩士研究生招生專業(yè)目錄中看到，包括新聞傳播學院在內(nèi)，安徽大學藝術(shù)學院、化學化工學院、電氣工程與自動化學院、計算機科學與技術(shù)學院、物質(zhì)科學與信息技術(shù)研究院、互聯(lián)網(wǎng)學院、人工智能學院、合肥物質(zhì)科學研究院等學院的各專業(yè)學位基本修業(yè)年限為三年。同時，還有一些學院的部分專業(yè)碩士學制為三年，比如哲學學院的應用心理碩士、社會與政治學院的社會工作碩士、外語學院的翻譯碩士、歷史學院的文物與博物館碩士、商學院的會計碩士等。

此外，經(jīng)濟學院的金融碩士專業(yè)學位基本修業(yè)年限為兩年，其他專業(yè)學位基本修業(yè)年限為三年；法學院的法律碩士（非法學）基本修業(yè)年限為三年；法律碩士（法學）基本修業(yè)年限為兩年。

安徽師范大學：

所有全日制專業(yè)碩士研究生學制均調(diào)整至三年

2022年9月，安徽師范大學發(fā)布了2023年碩士研究生招生專業(yè)目錄，特別提到了全日制專業(yè)學位的學制由兩年延長至三年，包括學科教學（語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理）等6個教育碩士專業(yè)，以及新聞與傳播、應用統(tǒng)計、漢語國際教育、翻譯等專業(yè)。

記者了解到，這并不是安徽師范大學首次調(diào)整全日制專業(yè)學位碩士的學制。此前，安徽師范大學藝術(shù)碩士、體育碩士、法律碩士和工程碩士等專業(yè)學位碩士的學制基本為三年，在此基礎上，該校開始大范圍延長全日制專業(yè)學位碩士專業(yè)的學制，從2022年招生開始，社會工作碩士、林業(yè)碩士和教育碩士中大部分領(lǐng)域（如小學教育、心理健康教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、學科教學（物理/化學/生物）等專業(yè)的學制均延長至三年。

2023年，該校所有的全日制專業(yè)學位碩士專業(yè)的學制均調(diào)整至三年，這其中，還包括2023年首次招生的農(nóng)業(yè)碩士、應用心理碩士、生物與醫(yī)藥碩士等新增專業(yè)。

時間安排更合理 提高專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量

記者了解到，全國教指委全體委員會議審議通過了《全日制教育碩士專業(yè)學位研究生指導性培養(yǎng)方案（2023年8月修訂）》，均明確全日制教育碩士專業(yè)學位研究生的學習年限一般為2至3年。

“學術(shù)型碩士的學制基本上都是三年，從2020年起，我們開始動員有意向的學院在充分調(diào)研的基礎上，延長專業(yè)學位碩士研究生的學制。”安徽師范大學研究生院副院長韓玉剛表示，經(jīng)過了兩到三年的“過渡”，2023年起，學校所有的全日制專業(yè)學位碩士專業(yè)的學制均調(diào)整至三年。

韓玉剛說，傳統(tǒng)兩年學制下，第一年入校還是“新生”，第二年就要面臨實習、畢業(yè)論文、找工作，人才培養(yǎng)的質(zhì)量不一定能夠保證?！坝绕涫菍逃龑I(yè)的研究生來說，學制的延長十分有必要。”韓玉剛介紹說，“一般來說，教育碩士的校外實習至少需要一個學期，學制延長后，他們有更多的時間進行校內(nèi)學習、校外實踐，以及畢業(yè)論文的準備上，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量?！?/p>

今年起，安徽大學新聞傳播學院專業(yè)學位研究生的基本修業(yè)年限也從兩年延長至三年，安徽大學新聞傳播學院副院長、教授葛明駟表示，這是出于幾個方面的考慮。“一是希望加強專業(yè)學位研究生的研究能力培養(yǎng)，提升其理論水平和核心專業(yè)素養(yǎng)，使其有能力面對不斷變化的傳媒行業(yè)環(huán)境；二是希望專業(yè)學位研究生能更充分地進行畢業(yè)設計或?qū)W位論文的撰寫，全面提升畢業(yè)水平和質(zhì)量。”不僅如此，葛明駟還認為，新聞傳播專業(yè)學位研究生應該去主流媒體單位實習，在新聞“采、寫、編、評”等方面獲得基本的鍛煉和培養(yǎng)。（記者 姚一鳴）

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