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“小老師又來(lái)啦！今天要給我們講什么呢？”近日，“小手牽大手”迎亞運(yùn)科普活動(dòng)在杭州西湖區(qū)文新街道殘疾人之家順利舉辦，被大家圍住稱“小老師”的志愿者是來(lái)自政苑小學(xué)二年級(jí)的張正翰小朋友。

從臺(tái)下聽(tīng)得癡迷，追著志愿者姐姐問(wèn)問(wèn)題，到上網(wǎng)檢索資料制作PPT講稿，再到如今獨(dú)當(dāng)一面站在講臺(tái)上流利的授課，張正翰參與了四次跟隨杭Star這支科普?qǐng)F(tuán)隊(duì)開(kāi)展科普活動(dòng)，次次都在挑戰(zhàn)全新的自己。這次到殘疾人之家科普，就是他的主意，也是他主動(dòng)提出要成為這次課程的主講“小老師”。

“你們看到飛飛頭上有一個(gè)什么字母嗎？字母i就是智能（Intelligence）的含義”“足球運(yùn)動(dòng)員穿的都是釘子鞋，在球場(chǎng)上快速奔跑和鏟球的時(shí)候，怎么避免草皮損壞？這就要說(shuō)說(shuō)錨固草技術(shù)了……”“如果遇到大雨天氣，怎樣才能避免運(yùn)動(dòng)員像小豬佩奇一樣踩水坑呢？讓我們一起來(lái)看看黃龍?bào)w育場(chǎng)館中的排水系統(tǒng)”“除了場(chǎng)館的黑科技，還有VR亞運(yùn)場(chǎng)館、AI手語(yǔ)老師和AI裁判等”……小老師別看張正翰年紀(jì)小，講起課來(lái)卻毫不含糊，他聲情并茂的講授著，時(shí)不時(shí)還走到殘疾人身邊開(kāi)展互動(dòng)問(wèn)答。

小老師的“升級(jí)”進(jìn)步，離不開(kāi)杭Star這支科普?qǐng)F(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師解山娟的努力?！八歉绺缃憬愕睦蠋?，也是我的媽媽。每年暑假她帶隊(duì)伍出去上課，我有空就會(huì)跟著去。”張正翰說(shuō)，在這樣的耳濡目染之下，他的學(xué)習(xí)能力和授課能力都得到了很大提升?！半m然杭州是第19屆亞運(yùn)會(huì)的舉辦城市，但依然有很多人難以接觸到亞運(yùn)知識(shí)及走進(jìn)亞運(yùn)場(chǎng)館，比如殘疾人之家里的這些叔叔阿姨爺爺奶奶?！彼胂駚啔堖\(yùn)會(huì)吉祥物“飛飛”一樣成為文化和幸福的使者，同科普隊(duì)的哥哥姐姐一起向更多的人分享和傳遞亞運(yùn)知識(shí)。

在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，杭STAR科普?qǐng)F(tuán)隊(duì)的大學(xué)生還依次教參與者如何使用手機(jī)支付寶里的智能亞運(yùn)一站通搜索和瀏覽亞運(yùn)場(chǎng)館的VR全景圖，為他們依次戴上VR眼鏡，全方位“游覽”亞運(yùn)場(chǎng)館。他們的頭上下左右的搖動(dòng)，不肯放過(guò)場(chǎng)館的每一個(gè)角落?！昂蒙衿?，我‘走進(jìn)’了亞運(yùn)場(chǎng)館！”“我看到了小老師說(shuō)的藍(lán)色賽道！”現(xiàn)場(chǎng)，活動(dòng)參與者們連連發(fā)出驚嘆與歡呼。

據(jù)殘疾人之家劉站長(zhǎng)介紹，這些殘障人士大多往返于自家和殘疾人之家，過(guò)著兩點(diǎn)一線的生活，鮮有機(jī)會(huì)走進(jìn)亞運(yùn)場(chǎng)館。這次活動(dòng)用VR的方式，讓殘疾人可以身臨其境地參觀場(chǎng)館，用科技的力量彌補(bǔ)他們無(wú)法親臨現(xiàn)場(chǎng)的遺憾。

在亞運(yùn)科創(chuàng)環(huán)節(jié)中，科普志愿者們還協(xié)助殘障人士制作出了全息投影儀，當(dāng)亞殘運(yùn)吉祥物“飛飛”以立體的形式呈現(xiàn)在全息投影儀之中，活動(dòng)參與者們拉著旁邊的小伙伴直呼：“這個(gè)好玩，看得到，抓不到”。他們臉上洋溢出明媚的笑容，這正是“飛飛”的雙重寓意——人類社會(huì)包容、尊重、友愛(ài)的良好氛圍；殘疾人運(yùn)動(dòng)員追逐夢(mèng)想，飛躍自我的精神狀態(tài)。

據(jù)悉，由杭Star科普隊(duì)舉辦的迎亞運(yùn)科技專項(xiàng)行動(dòng)已經(jīng)走進(jìn)杭城的30余個(gè)學(xué)校、社區(qū)，同時(shí)還為“小候鳥(niǎo)”與“殘疾人”群體開(kāi)設(shè)專場(chǎng)，讓在杭城的民眾都能真正觸及亞運(yùn)會(huì)鮮活的肌理，參與和享受到“家門(mén)口”的亞運(yùn)賽事中來(lái)。

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