兩會上，全國政協委員凌鋒擬提交一份建立康復治療師規(guī)范化培訓長效機制的提案。他認為，康復是全年齡段的需求。就兒童而言，先天性殘疾、孤獨癥等都需要長期康復。“我國的康復醫(yī)學是從上世紀 80 年代開始發(fā)展的，起步比較晚，目前仍是人才緊缺的，所以要加快步伐。”

孤獨癥領域也面臨同樣的問題，康復治療師的人才培養(yǎng)迫在眉睫。2020年殘聯在冊的孤獨癥兒童康復機構在崗人員3.2萬。非在冊的數據不明。根據權威數據，中國孤獨癥譜系人群超過1400萬，他們需要至少300萬的康復治療師用以輔助社交融合、生活自理以及知識學習。

大米和小米聯合北京星星雨教育研究所、北京心盟孤獨癥兒童關愛中心、廣東省特殊兒童發(fā)展與教育重點實驗室發(fā)布的《中國孤獨癥康復治療師職業(yè)幸福感報告》（下稱“報告”）顯示，孤獨癥康復治療師的生存狀況，對1400萬孤獨癥譜系人群及其家庭的生活質量和幸福感至關重要。孤獨癥康復治療師每幫助一名譜系人士融入社會，自理生活，社會便減少一份負擔，甚至激活一個勞動力。

正在進行一對一干預的孤獨癥康復治療師

凌鋒表示，我國的康復治療師水平是參差不齊的，在這個情況下，我們新培養(yǎng)的人，就應該參照國家統一的教育標準，轉崗人群的培訓，其實是臨時的補充。作為一項事業(yè)，還是要有長遠的規(guī)劃和方向。慢慢地，更多的康復治療師被培養(yǎng)出來，這兩部分人合流，整個隊伍會逐漸壯大，也會越來越規(guī)范。

對于孤獨癥康復治療師而言，《報告》顯示，過半的孤獨癥康復治療師認為“扎實的專業(yè)知識”（占比50.1%）最重要。在1326名受調查者中，84.2%參加過專業(yè)的孤獨癥復師培訓，未參加過任何專業(yè)培訓的占比15.8%；而在參加過培訓的1116名從業(yè)者中，“1-3個月”累計培訓時長的最多，占比37.6%。

大米和小米相關負責人表示，目前孤獨癥康復專業(yè)人才的培養(yǎng)缺乏統一的行業(yè)標準，需要政府、行業(yè)、機構、高校攜手并進，加速特殊教育領域人才培養(yǎng)和標準建立。在專業(yè)人才培育方面，大米和小米建立了菁米培訓、直通車培訓、高效職能必修課等完善的人才培養(yǎng)機制。為吸引高端人才加入，大米和小米啟動“鴻鵠計劃”，并量身定制培訓及考核方案，加速培育本土精英專業(yè)人員。

大米和小米康復治療師菁米培訓

2021年天津兩會上，天津市政協委員陳鐘林提議，有計劃、有重點地開展康復服務機構和特教學校教師專業(yè)培訓，引入和整合國內外資源，提升從業(yè)人員理論水平和實踐能力，逐步滿足孤獨癥兒童早期干預、社會支持等方面的現實需求；開展普通幼兒園及學校教師孤獨癥通識培訓，使普校和幼兒園教師更多了解孤獨癥學生的需求和特點，培養(yǎng)更多資源教師和“影子老師”。

“同時，為儲備人才，需加大高?？祻图疤亟虒I(yè)人才培養(yǎng)力度。通過引進人才、加強國際合作等方式，將孤獨癥康復等特教課程引入高校心理、教育、醫(yī)學、社會工作等專業(yè)的課程體系，納入師范院校、醫(yī)學院校的必修課，條件成熟時建立相關專業(yè)。”陳鐘林建議。

關鍵詞： 人才培養(yǎng)