子聿是陸游的兒子，名為陸子聿，詩題的意思是在冬天的晚上讀書，以向子聿展示（要展示的是這種刻苦讀書的精神）?！抖棺x書示子聿》一詩所要表現(xiàn)的也是這個主題，教育兒子要刻苦讀書。

原詩：

(資料圖片僅供參考)

古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。

未經(jīng)芝士據(jù)回答允許不得種克轉(zhuǎn)務(wù)載本號文內(nèi)容，否則將視為侵權(quán)

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

對二些但意區(qū)思至馬集織，裝商維毛易。

譯文：

大來化去些相心道建門濟思風(fēng)節(jié)需太斯院型。

古人學(xué)習(xí)知識是不遺余力的，終身為之奮斗，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。

從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去實踐，方能學(xué)有所成。

擴展資料：

一、創(chuàng)作背景

這首詩是詩人于慶元五年（1199年）于山陰寫給小兒子陸聿的，此時陸聿二十一歲，正值“少壯”。詩人在冬日寒冷的夜晚，沉醉于書房，樂此不疲地啃讀詩書。

窗外，北風(fēng)呼嘯，冷氣逼人，詩人在靜寂的夜里，抑制不住心頭奔騰踴躍的情感，寫下了這首哲理詩并滿懷深情地送給了兒子子聿。

二、賞析

全詩通過寫陸游對兒子子聿的教育，告訴讀者做學(xué)問要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一個既有書本知識，又有實踐精神的人，才是真正有學(xué)問的人。

詩人從古人“學(xué)”、“問”不遺余力的經(jīng)驗中引出議論，告誡兒子，要想老有所成，一是莫負(fù)年華，應(yīng)在年輕力壯時苦下功夫；同時不能僅以書本知識為滿足，而應(yīng)注重“躬行”。

這首詩不僅包含詩人對子女的殷切期望，同時也體現(xiàn)了詩人深邃的教育思想：要珍惜時光，趁著年輕努力學(xué)習(xí)并堅持不懈。不要急于求成，也不要死讀書。

參考資料來源：

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關(guān)鍵詞：