(資料圖)

杭城入園孩子不斷增加，前幾年大多數(shù)公辦幼兒園都取消了托班，全力確保三年幼班的辦學(xué)質(zhì)量，可是家長們渴求托班“回歸”的呼聲一直很高，更何況如今三孩政策又出臺了。

杭州市政協(xié)委員顧余丹關(guān)注到了這一情況后，便著手開展了一系列調(diào)研，今年向相關(guān)部門提交了相關(guān)建議。

顧余丹說，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)公辦幼兒園托幼一體化是大多數(shù)家長最希望實現(xiàn)的托幼形式，可是，由于師資力量缺口、專業(yè)能力不匹配等情況，導(dǎo)致了公辦幼兒園在托幼一體化工作推進(jìn)的過程中阻力重重。

“公辦幼兒園增設(shè)托班，就要增加相應(yīng)的保教人員。在目前各區(qū)縣幼兒園教師編制緊張的情況下，師資力量不足成為公辦幼兒園面臨的最大困難?！鳖櫽嗟ぬ岢觯變簣@大部分教師來自幼師專業(yè)，缺乏3歲以下嬰幼兒照護(hù)的相關(guān)職業(yè)能力。所具備的學(xué)前教育專業(yè)素養(yǎng)與實際工作面臨的保姆式樣態(tài)產(chǎn)生了較為突出的矛盾，教學(xué)與照護(hù)的重心轉(zhuǎn)移，使幼師專業(yè)教師不能完全匹配托育需求。

為此，顧余丹建議，參考外省市的做法，在新建公辦幼兒園的規(guī)劃建設(shè)中考慮配備相應(yīng)的托育位。在現(xiàn)有資源寬裕的公辦園擴(kuò)建、改建托班，要充分考慮到2~3歲兒童的不同特點，出臺改擴(kuò)建標(biāo)準(zhǔn)，增添相應(yīng)的課桌椅、教玩具、書籍等，確保托班幼兒的安全、游戲、生活與探究需求。規(guī)范幼兒園開設(shè)托班備案工作，報教育主管部門審批，同時向衛(wèi)健局備案。教育部門建立托幼一體化師訓(xùn)基地，制定貼合實際需求的教師培訓(xùn)方案，提升公辦幼兒園托育從教人員專業(yè)素養(yǎng)。同時推動相關(guān)高校開設(shè)嬰幼兒照護(hù)專業(yè)課程，加快培養(yǎng)嬰幼兒照護(hù)相關(guān)專業(yè)人才，并研發(fā)托育引領(lǐng)性綱要，形成托育評價體系。衛(wèi)健部門，安排專人駐園，定期對嬰幼兒身心發(fā)展和疾病預(yù)防開展指導(dǎo)和檢查，幫助開展醫(yī)療應(yīng)急處置的培訓(xùn)，對嬰幼兒照護(hù)衛(wèi)生保健和早期發(fā)展進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

顧余丹還提到，對公辦幼兒園托班開班經(jīng)費、人員經(jīng)費、生均公用經(jīng)費等，進(jìn)行更科學(xué)的測算，適當(dāng)提高3周歲以下嬰幼兒保教費標(biāo)準(zhǔn)。讓公辦幼兒園在教師編制數(shù)無法突破的情況下，有充足的資金聘任非編教師，并努力實現(xiàn)同工同酬。形成一支人員相對穩(wěn)定、敬業(yè)奉獻(xiàn)、素質(zhì)優(yōu)良的嬰幼兒照護(hù)服務(wù)隊伍。

關(guān)鍵詞：