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“無(wú)廢學(xué)?！弊鳛椤盁o(wú)廢城市”的重要細(xì)胞，是培育“無(wú)廢文化”、建設(shè)“無(wú)廢社會(huì)”的重要平臺(tái)。

４月１３日，杭州市召開(kāi)“無(wú)廢學(xué)?！苯ㄔO(shè)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)。在杭州市春暉小學(xué)，與會(huì)人員現(xiàn)場(chǎng)觀看了“無(wú)廢學(xué)?！钡那榫皠?、展示片，對(duì)全市首批“十佳無(wú)廢學(xué)?！边M(jìn)行了授牌，發(fā)布了首套“無(wú)廢課程”，４所學(xué)校分別交流了經(jīng)驗(yàn)做法，充分展示了杭州各地“無(wú)廢學(xué)?！钡膭?chuàng)建成效。

據(jù)介紹，此次獲得授牌的是“２０２２年度十佳無(wú)廢學(xué)校”，分別是浙江省杭州浦沿中學(xué)、杭州市春暉小學(xué)、杭州市濱江區(qū)浦沿幼兒園、杭州市刀茅巷小學(xué)、杭州市喬司職業(yè)高級(jí)中學(xué)、杭州市錢(qián)塘區(qū)文瀚幼兒園、杭州市錢(qián)江外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、浙江省蕭山中學(xué)、杭州市余杭區(qū)大禹小學(xué)、杭州市富陽(yáng)區(qū)富春第六小學(xué)。

在“無(wú)廢學(xué)?！眲?chuàng)建過(guò)程中，他們立足學(xué)校實(shí)際，將無(wú)廢理念傳遞到師生心中，并通過(guò)“小手拉大手”的影響力，形成學(xué)生帶動(dòng)家庭、家庭帶動(dòng)社區(qū)、社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)的傳導(dǎo)鏈，助力推進(jìn)全域“無(wú)廢城市”建設(shè)。

此外，由杭州市春暉小學(xué)團(tuán)隊(duì)主編的首套“無(wú)廢課程”正式發(fā)布。這套課程以“無(wú)廢工坊”為教材，從無(wú)廢與家庭，無(wú)廢與校園、無(wú)廢與社區(qū)以及無(wú)廢與社會(huì)四個(gè)維度出發(fā)，選取快遞盒里的無(wú)廢魔法、回收站里的無(wú)廢新風(fēng)、購(gòu)物袋中的無(wú)廢循環(huán)以及亞運(yùn)會(huì)中的無(wú)廢時(shí)尚四個(gè)項(xiàng)目，四個(gè)主題兼顧趣味性和實(shí)踐性，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中提升創(chuàng)造力。接下來(lái)，“無(wú)廢課程”將作為“無(wú)廢教育”的重要載體，融入學(xué)校德育體系，有望在杭州其他學(xué)校進(jìn)一步推廣。

下一步，杭州將通過(guò)積極推廣“無(wú)廢”課程，全面推行“無(wú)廢”辦學(xué)，不斷濃厚“無(wú)廢”氛圍，健全完善“無(wú)廢”機(jī)制，把“無(wú)廢學(xué)校”作為創(chuàng)建“無(wú)廢城市”建設(shè)的切入點(diǎn)，進(jìn)一步深化“無(wú)廢城市”建設(shè)。

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