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人民日報(bào)報(bào)道 從事紙織畫創(chuàng)作60年的林志恩，吸收西洋畫素描明暗和色光變化的技巧，將其融入紙織畫制作中。經(jīng)過潛心研究，他在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，形成了具有立體效果的紙織畫風(fēng)格以及“雙面紙織畫”創(chuàng)作手法。

“遠(yuǎn)觀像是畫紙上籠罩著一層縹緲的煙霧，近看卻是由各種顏色的方格有規(guī)律地排列而成，永春紙織畫呈現(xiàn)的就是‘隔簾觀月、霧里看花、紗前看人’的朦朧美?！?1歲的林志恩，聲音依然洪亮。

走進(jìn)福建省泉州市永春縣紙織畫非遺傳承人林志恩的工作室，數(shù)十平方米的房間里擺放著各種紙織畫作品。一張不大的方桌上，放著宣紙、畫筆和切刀等創(chuàng)作必需的工具和材料。“紙織畫作品就是在宣紙上作畫后，再用特制的小刀裁成寬度不到2毫米的紙條，以此作為經(jīng)線，再取另一張空白的宣紙切成同樣寬度的紙條作為緯線，之后放在紙織機(jī)上編織而成?！绷种径髡f，“紙織畫的主要特點(diǎn)便是將繪畫與編織融為一體?！?/p>

誕生于隋末唐初的紙織畫，題材廣泛，內(nèi)容豐富，加上工藝精湛和寓意美好，受到廣泛歡迎，成為不少人的柜中珍品。出生于永春縣的林志恩，從21歲起就對家鄉(xiāng)的紙織畫產(chǎn)生了濃厚興趣。然而，與杭州絲織畫、蘇州緙絲畫、四川竹簾畫并稱為中國四大家織的永春紙織畫，彼時(shí)因?yàn)榉N種原因，面臨技藝失傳。當(dāng)時(shí)還是剛剛?cè)肼毜哪贻p美術(shù)教師的林志恩，拜師于紙織畫大師黃永源門下，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)創(chuàng)作技藝。“學(xué)習(xí)過程中，師父就教導(dǎo)我，傳統(tǒng)技藝要不斷隨著時(shí)代進(jìn)步而改進(jìn)?！绷种径髡f。

一幅名為《雙面雙貓》的紙織畫，一只小貓躍然紙上，第一眼看上去沒有特別之處，等把畫翻面后，另外一只形態(tài)相同的小貓也赫然呈現(xiàn)?！斑@就是雙面紙織畫?！绷种径髯院赖卣f。有一次，林志恩在蘇州出差時(shí)，在當(dāng)?shù)匕l(fā)現(xiàn)了雙面繡，“當(dāng)時(shí)我就在想，紙織畫能不能也創(chuàng)作出雙面的呢？”回到永春后，林志恩便投入研究試驗(yàn)中，“雙面紙織畫的難點(diǎn)在于兩面的畫樣要完全重合，但水墨又不能完全浸透宣紙，不然紙張容易脹裂?！睘榇耍种径鞑粩嗾{(diào)試紙張厚度和畫筆輕重，終于獲得突破。

雙面紙織畫研發(fā)成功，讓林志恩大受鼓舞。很快，他又發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)紙織畫因?yàn)轱L(fēng)格單一、面積較大，在市場上受歡迎程度不高。“是否可以嘗試融入其他畫作風(fēng)格并同時(shí)縮小面積呢？”抱著這樣的想法，林志恩把目光放在了小型畫上。

“你看！這把扇子是不是很輕盈、美觀和實(shí)用？”林志恩說。一把芭蕉扇，以竹簽為骨架，扇沿鑲著金邊、手柄掛著黃色中國結(jié)流蘇，扇面正是小型的紙織畫《泉州東西塔》，18把扇子列成一排，共同組成“泉州十八景”，在市場上頗受歡迎。再細(xì)細(xì)端詳，畫中人物栩栩如生，與傳統(tǒng)水墨畫迥然不同，“中國畫一般用水墨進(jìn)行繪畫，而我們的紙織畫加入了西洋畫元素，用水彩、水粉在宣紙上作畫，畫作更立體?！绷种径鹘榻B。

永春紙織畫2011年被列入第三批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，2015年被評為“國家地理標(biāo)志保護(hù)產(chǎn)品”……近年來，國家對于永春紙織畫的保護(hù)力度不斷加大，林志恩感到肩上的責(zé)任也越來越重：“要讓更多年輕人參與進(jìn)來，共同保護(hù)和傳承傳統(tǒng)非遺。”

參與“非遺進(jìn)課堂”活動(dòng)、擔(dān)任老年大學(xué)教師、在當(dāng)?shù)匚谋９沤治謇锝珠_辦非遺作坊……年逾八旬的林志恩，依然忙碌著：“我最大的心愿就是讓古老技藝煥發(fā)更多新活力。”

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