抄寫作文網(wǎng)小編為大家提供教一下一年級(jí)的古詩(shī)有哪些 一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書中的所有古詩(shī)來(lái)供大家參考，歡迎閱讀。

一年級(jí)上下冊(cè)古詩(shī)有哪些?

有《詠鵝》、《憫農(nóng)》、《靜夜思》、《草》、《春曉》、《古朗月行》。

1、《詠鵝》：鵝 鵝 鵝，曲項(xiàng)像天歌。白毛俘綠水，紅掌撥清波。

2、《憫農(nóng)》：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。

(資料圖片)

3、《靜夜思》：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

4、《草》：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

5、《春曉》：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。

6、《古朗月行》：小識(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。

擴(kuò)展資料：

1、古體詩(shī)既可以押平聲韻，又可以押仄聲韻。在仄聲韻當(dāng)中，還要區(qū)別上聲韻、去聲韻、入聲韻；一般地說(shuō)，不同聲調(diào)是不可以押韻的。 古體詩(shī)用韻，比律詩(shī)稍寬；一韻獨(dú)用固然可以，兩個(gè)以上的韻通用也行。

2、雜言詩(shī)也為古體詩(shī)所獨(dú)有的。詩(shī)句長(zhǎng)短不齊，有一字至十字以上，一般為三、四、五、七言相雜，而以七言為主，故習(xí)慣上歸入七古一類?！对?shī)經(jīng)》和漢樂(lè)府民歌中雜言詩(shī)較多。

3、五古最早產(chǎn)生于漢代?！豆旁?shī)十九首》都是五言古詩(shī)。漢代以后，寫五言古詩(shī)的人很多。南北朝時(shí)的詩(shī)大都是五言的，唐代及其以后的古體詩(shī)中五言的也較多。而七古的產(chǎn)生可能早于五古。但在唐代以前不如五古多見。到了唐代，七古大量地出現(xiàn)，唐人又稱七古為長(zhǎng)句。

一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)有哪些

一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)有第一單元春回大地 萬(wàn)物復(fù)蘇 柳綠花紅 鶯歌燕舞 冰雪融化 泉水叮咚 百花齊放 百鳥爭(zhēng)鳴 第二單元春曉 (唐) 孟浩然春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥。 夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少。第三單元贈(zèng)汪倫 (唐)李白李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。 第四單元尋隱者不遇 (唐) 賈島松下問(wèn)童子,言師采藥去。 只在此山中,云深不知處。第七單元敏而好學(xué),不恥下問(wèn)。――《論語(yǔ)》不知?jiǎng)t問(wèn),不能則學(xué)。――《荀子》讀書百遍,而義自見。――董遇讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。―― 董其昌第八單元畫雞 (明) 唐寅頭上紅冠不用裁,滿身雪白走將來(lái)。平生不敢輕言語(yǔ),一叫千門萬(wàn)戶開。第 8課靜夜思 (唐) 李白床前明月光,疑是地上霜。 舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。第 12課池上 (唐) 白居易小娃撐小艇,偷采白蓮回。 不解藏蹤跡,浮萍一道開。小池(宋 )楊萬(wàn)里泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹蔭照水愛晴柔。 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。

一年級(jí)下冊(cè)的古詩(shī)有哪些?

一年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)有：《春曉》、《村居》、《所見》、《小池》；

《春曉》 孟浩然（唐代詩(shī)人）

春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少。

《村居》 高鼎（清代詩(shī)人）

草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤揚(yáng)柳醉青煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

《所見》 作者：袁枚（清代詩(shī)人）

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

《小池》 楊萬(wàn)里（宋代詩(shī)人）

泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書中的所有古詩(shī)

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一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)共有四首，即春曉，村居，所見和小池?！洞簳浴诽?孟浩然春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。譯文:春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，醒來(lái)時(shí)只聽見窗外一片鳥鳴啁啾?；叵肫鹱蛞购孟裣逻^(guò)雨又刮過(guò)風(fēng)，庭院石階上一定鋪滿繽紛的落花。《村居》清?高鼎草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。譯文:農(nóng)歷二月，村子前后青草漸漸發(fā)芽生長(zhǎng)，黃鶯飛來(lái)飛去。楊柳披著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在輕輕地?fù)崦贪?。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，煙霧般地凝聚著。楊柳似乎為這濃麗的景色所陶醉了。村里的孩子們放學(xué)急忙跑回家，趁著東風(fēng)勁吹的時(shí)機(jī)，把風(fēng)箏放上藍(lán)天?！端姟非?袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。譯文:牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹下?！缎〕亍匪?楊萬(wàn)里泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。譯文:泉眼很愛惜地讓泉水悄然流出，映在水上的樹陰喜歡這晴天風(fēng)光的柔和。

鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面，就已經(jīng)有蜻蜓落在它的上頭。

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