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在“流量換金錢(qián)”的閱讀攻勢(shì)下 要保護(hù)好自己的閱讀選擇權(quán)

2019-06-21 11:46:59 來(lái)源:人民日?qǐng)?bào)海外版

現(xiàn)在,越來(lái)越多的網(wǎng)上閱讀平臺(tái)推行了“流量換金錢(qián)”的閱讀方式。無(wú)論是新聞資訊、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),還是音頻視頻,讀夠一定的時(shí)間和數(shù)量,就可以換得一部分收益,通過(guò)支付寶、微信、百度錢(qián)包等直接支付到賬。當(dāng)然,這些收益也不是那么容易掙到的,閱讀花的時(shí)間越多,看的指定資訊越多,收益也就越大。

“流量換金錢(qián)”的閱讀方式實(shí)際上是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的一種營(yíng)銷(xiāo)模式,只為更多地吸取讀者的流量即關(guān)注度,來(lái)擴(kuò)大影響。這種模式推出以后,一些本來(lái)與金錢(qián)無(wú)關(guān)的熱門(mén)平臺(tái),面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的金錢(qián)攻勢(shì),也只能被裹挾其中。

“流量換金錢(qián)”導(dǎo)致的問(wèn)題已初露端倪。有文章稱(chēng),一些大學(xué)生為了換取收益,已經(jīng)把閱讀的時(shí)間放在了課堂上,該文章評(píng)論以這種方式算金錢(qián)賬是不合算的,因?yàn)檎n堂上手機(jī)閱讀換取的收益遠(yuǎn)小于家長(zhǎng)們付出的學(xué)費(fèi)支出,更不用說(shuō)因此放棄課堂學(xué)習(xí)帶來(lái)的間接損失。

我一直都不認(rèn)可對(duì)紙質(zhì)文本閱讀和網(wǎng)絡(luò)閱讀厚此薄彼,兩者對(duì)閱讀生命價(jià)值影響差別不大。

閱讀的關(guān)鍵不在于選擇什么樣的閱讀方式——手機(jī)、電腦或者是書(shū)本,而在于讀什么、如何去讀、讀后會(huì)產(chǎn)生什么樣的作用。對(duì)所讀內(nèi)容的選擇是第一位的。

在“流量換金錢(qián)”閱讀模式進(jìn)入以前,網(wǎng)上閱讀者是有很大選擇權(quán)的,雖然會(huì)因?yàn)楹A績(jī)?nèi)容患上選擇迷茫癥,但和傳統(tǒng)閱讀諸多的條件限制相比,這種選擇的迷茫卻是一件痛并快樂(lè)的事情。

但“流量換金錢(qián)”后,在金錢(qián)的指揮棒下,趨利避害的本能讓大多數(shù)讀者更多地選擇收益高耗時(shí)少的內(nèi)容。這樣,閱讀的多樣化需求變成了一元的對(duì)平臺(tái)的收益需求了。閱讀平臺(tái)根本不可能去滿(mǎn)足讀者的多樣化需求,而更多地從平臺(tái)自身的收益去控制讀者閱讀的選擇。

就這樣,閱讀的生命價(jià)值在潛移默化中被“流量換金錢(qián)”的閱讀方式改變了、控制了,最終被異化了。雖然個(gè)人的閱讀不可避免要受到社會(huì)的影響,但讀與不讀,讀什么,怎么讀,個(gè)人始終是有選擇權(quán)的。個(gè)體對(duì)閱讀的選擇,完全擁有從精神的需求、心靈的成長(zhǎng)、審美的需要等層面去選擇的自由。

這種選擇的自由表現(xiàn)在按愛(ài)好撥動(dòng)書(shū)架、鍵盤(pán)或者屏幕,從閱讀中獲取自己真正喜歡、需求的內(nèi)容,這種選擇,受到外界的干擾是比較少的。

“流量換金錢(qián)”的方式改變了這一切。表面上,平臺(tái)提供了豐富的閱讀內(nèi)容,而且通過(guò)收益方式可以增加讀者閱讀的時(shí)間。實(shí)際上,卻增加了讀者對(duì)平臺(tái)的依賴(lài),不再?gòu)拈喿x的需求而是從收益高低去選擇平臺(tái)。

此外,雖然可以通過(guò)收益來(lái)增加讀者閱讀的時(shí)間,然而“學(xué)而不思則罔”,閱讀和思考本來(lái)是一體的,沒(méi)有思考的閱讀如同不能消化的食物,不僅無(wú)益,而且有害,讀者為了收益而增加的閱讀時(shí)間,實(shí)際上是剝奪了休息、實(shí)踐體驗(yàn)和思考的時(shí)間。

作為閱讀者的我們,在“流量換金錢(qián)”的攻勢(shì)下,應(yīng)該從“魚(yú)與熊掌兼得”的虛幻中清醒過(guò)來(lái),無(wú)論是采取哪種閱讀方式,選擇哪些閱讀平臺(tái),都要保護(hù)好自己的閱讀選擇權(quán),珍惜自己本來(lái)不多的閱讀時(shí)間,守好自己的精神家園不被“流量換金錢(qián)”的負(fù)面影響所異化。

關(guān)鍵詞: 閱讀選擇權(quán)

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